第410章 累了，毁灭吧，这个世界
一起看书网，全文免费在线阅读奈良鹿鸣最讨厌的课程，不是单科的课程，而是原本的老师站在学校的最后面，看着每一个人上课的学生，确保上面讲课的学校领导授课体验的公开课。
即使换了一个世界，身份颠倒，奈良鹿鸣也很讨厌这种形式大于实际的公开课，脱离了一线教育工作的人，技艺也是会退化的，何况是奈良鹿鸣这么个班级吊车尾。
别说是像某些大佬教授那样，即使不拿课本和教案，都能清晰的知道自己教授的是什么内容了，他即使看着教师提供的教案，对照着课本，都不知道要讲什么。
坐在办公室内，奈良鹿鸣看着几位教师提交的教案，作为校长，他每个学期都必须上一堂公开课，至于讲什么内容，就比较的自由，当然不能脱离学校授课范围。
因此，让奈良鹿鸣去讲他熟悉的广告学，显然是不怎么现实，所以他委托了学校内极为德高望重的教师，借来了他们的教案，进行参考。
不过让奈良鹿鸣难受的是，这些教师提交的教案，都是关于忍者修炼课程的教案，而悲催的是，奈良鹿鸣看不懂这些，毕竟曾经他就没学好，而且已经过去十年了。
别说是上手教导别人了，奈良鹿鸣自己都看不懂这上面写的究竟是什么，要是强行上课的话，那估计只会有一个结果，那就是真的误人子弟。
其实奈良鹿鸣挺希望过去大蛇丸那边上课的，毕竟开蒙的科学知识，他可知道不少，但是大蛇丸现在只教导一年级学生，而公开课，针对的是高年级学生。
到了高年级，就连忍者理论都很少教授了，绝大多数教授的都是修炼内容，而奈良鹿鸣，他的实力来源于英雄模板，即使经过第三次试炼，将他和劫的暗影分隔开来。
自己对于暗影的力量有了自己的理解，而且从劫那里也得到了不少他的修炼方式，但是...劫修炼的，在符文大陆那片土地，叫做暗影魔法。
虽然经过了系统的协调，让奈良鹿鸣的查克拉能够完美兼容暗影魔法，但是奈良鹿鸣自己可搞不通这个机制，因此他能教授的东西，完全不适合这些人。
何况，他现在可没有影之泪了，没办法让其他人也学习暗影魔法的力量。
而除了暗影魔法，奈良鹿鸣所获得的劫的不多的记忆之中，就只剩下在均衡教派，跟随苦说大师学习精神世界力量的内容了，可是...火影可没有精神世界这样的夹层啊。
这一次的事实再一次证明了，奈良鹿鸣根本没有成为忍者的天赋，小时候学不会的，现在也学不会，临时抱佛脚，也得是那种佛愿意怜悯的教众，奈良鹿鸣显然不是。
无奈之下，奈良鹿鸣拿着教案和教材，来到了火影办公室，没办法，他认识的人之中，靠谱且不会笑他的人，就只有波风水门了。
听完奈良鹿鸣的来意，波风水门的表情变得有些古怪，看着教案和教材，复述式问道：“你是说，让我帮你写一份剧本，将上课需要说的所有台词都记录下来？”
奈良鹿鸣无力的点了点头，这是他想到的最简单的办法了，与其寄希望于自己能开窍，然后将这些知识融会贯通，并且能够教授给别人这种希望渺茫的事情。
倒不如让波风水门直接写一个剧本，将要用到的台词、语气、节奏，以及动作、神情，全部写出来，这样或许能更好的混过去。
波风水门看着这些他十几年前就铭刻于心的内容，点了点头，说道：“这倒是没有问题，但是公开课你以前也上过，讲什么不是最重要的，后面的问答环节，才是公开课区别于普通课程的地方，毕竟校长嘛，就应该比教师要懂得更多。”
奈良鹿鸣却露出了一切尽在掌握之中的笑容，说道：“这个我已经准备好了，我会让几个教师使用变身术，冒充学生，然后一切按剧本走就行。”
所谓公开课，就是面向区域内所有受众的，因此不会只有一个班级上课，在这种情况下，安排几个老师，冒充学生，被发现的概率，近乎于零。
“额...不愧是你啊，奈良鹿鸣。”
波风水门脸上露出了一丝无奈，他早该想到奈良鹿鸣是能够做出这种事情的人，只不过，这样的话，公开课就真的成为了极致形式主义的事件了。
“那我能怎么办？明明你才是校长，要么你去上，我坐在下面听嘛。”
见奈良鹿鸣无赖的躺在椅子上，波风水门也是叹了一口气，点了点头，说道：“我最近是真的没有空，剧本我会帮你写的，明天你来拿就行。”
“行，不过你写的时候，最好考虑一下受众，毕竟听课的是孩子，讲得太高深，他们听不懂，这样的话，教学的效果就不够好了，最好简短，而且朴实无华。”
奈良鹿鸣很满意，不过他还是多做了一层保障，波风水门同意帮他写剧本，在他意料之中，但写得怎么样，现在还不太清楚。
因此，为了让自己背诵剧本的时候简单一点，那剧本的设计最好也简单一点，这样的话，他就不需要话太长的时间去背诵剧本了，而且“表演”时出错的几率也会降低。
奈良鹿鸣开心的走了，波风水门想了想，还是将教案放在了一边，关于帮朋友这件事，他义不容辞，但是他有更加重要的工作，而这两者，都需要他亲力亲为。
所以，第二天清晨，奈良鹿鸣满怀期待来到火影办公室的时候，就看到了精神有些不振的波风水门，正在大口大口喝着战牛，显然是熬夜甚至通宵工作了。
波风水门见奈良鹿鸣到来，指了指桌面上的一份装订好的文件，奈良鹿鸣拿起，开始翻阅起来，果然，波风水门就是那个一直靠谱的朋友啊。
只见“剧本”不仅写好了台词和备注，甚至波风水门还贴心的画了分镜头脚本，让奈良鹿鸣知道什么时候，面向哪里，做什么动作是最好的。
这种表演式的知识教授，对于孩子们而言很不公平，波风水门也深知这一点，为了弥补这些孩子，他只能尽全力去帮奈良鹿鸣演得更好，起码让孩子们获得一点知识。
波风水门可不仅按照奈良鹿鸣的要求，将上课的东西做成了剧本，后面还有近十页的QA问答，这些问答，都是波风水门自己演练时，站在学生的角度上，推测出来的学生最有可能问和最想知道的一些知识难点。
这样的话，奈良鹿鸣就不用刻意去挑选那些使用了变身术的老师，也能够为孩子们答疑解惑，这一切，也只是他这个做校长的一种无奈之举了。
奈良鹿鸣对于剧本很满意，没有感觉需要修改的地方，再加之波风水门现在的精神状况明显不是很好，他也没有多打扰，就拿着“剧本”离开了。
从今天开始，到公开课之前，奈良鹿鸣每天又多了一项工作，那就是背诵剧本，虽然授课时，他可以将剧本带上，但奈良鹿鸣觉得，波风水门付出了那么多时间和精力，他作为演员，也该尊重一下这位呕心沥血的编剧，因此难得的有了一点职业精神。
而公开课当天，也证实了波风水门是一个很有潜力的教育工作者，除了带队，波风水门在这样的大课堂上，也有着自己的天赋。
学生们听得目不转睛，虽然有教师监视的原因，但是大多数人，都是主动做笔记的，奈良鹿鸣的表演只能说合格，最大的功劳，还是波风水门编写的剧本。
而后面学生的提问环节，也展现了波风水门强大的思维能力，这些学生提出的问题，完全没有超出波风水门给出的问答范围，甚至一些比较有深度的问答，学生都没有问。
就这样，奈良鹿鸣凭借着自己六十分的演技，与波风水门满分的剧本，完成了一次还算优秀的公开课，甚至让忍者学校的教师，都忘记了奈良鹿鸣是个吊车尾的事实。
有的人会选择激流勇进，有的人会选择急流勇退，在所有人都期待奈良鹿鸣可以再来一次公开课时，奈良鹿鸣宣布自己不会在出席公开课。
同时动用自己的职权，将木叶忍者学校校长的义务范围进行了小幅度的调整，以确保自己未来不会再掉入同样的坑之中。
露脸这种事情，谁爱干谁干，反正他奈良鹿鸣是不想干了，现在回想起来，奈良鹿鸣都觉得自己快患上尴尬症了，要是再来一次，奈良鹿鸣都想换个村子生活了。
但是架不住学生的热情，尤其是那些没有去听公开课，但是听说了奈良鹿鸣讲课很容易让人听懂的事情，不少学生在碰见奈良鹿鸣之后，都会询问他问题。
因此，奈良鹿鸣不得不戴上耳机，假装自己听不到他们的呼喊，即使他的耳机里面什么声音都没有播放，但是这种做法，也架不住那些不要脸的人。
比如某个创了忍者学校创立四十余年来记录的那个男孩，海野伊鲁卡，在经历了一系列的事情之后，伊鲁卡仿佛认定了奈良鹿鸣是个好人。
每次遇到奈良鹿鸣，就会恬不知耻的黏上来，借着学习的借口，尽问一些奈良鹿鸣压根不懂的问题，弄得奈良鹿鸣尴尬得想把伊鲁卡也一起开除算了。
只是良心不怎么允许，但是面子也不允许奈良鹿鸣在伊鲁卡面前说不懂，于是他拿出了当初“教导”止水火遁的那一套说辞，含糊不清，故作高深的指点了伊鲁卡一番。
但是那套说辞忽悠止水这种天赋奇高的少年天才，同时也是奈良鹿鸣的狂热崇拜者的人有用，但是伊鲁卡从来就不是那种有天赋的人。
他唯一的特质就是在讨教上事无巨细，就如同那些愚笨而又勤奋的人一样，大家都在学一元二次方程，就他学不会。
教他做题，即使做对了，他还是要继续向你发问，刨根问底的问，洋葱剥皮般的问，甚至问道最核心的问题，那就是一元二次方程究竟是什么。
完全将同学或者老师，当成了创作一元二次方程的数学家一样，奈良鹿鸣对这样的人，就喜欢不起来，因为他是一个“不求甚解”的人。
不懂的他也懒得去追问，懂得知识，也懒得去深挖。虽然知道不管是学习什么知识，都要有打破砂锅问到底的勇气，但是当自己成为砂锅的时候，就会很难受。
“校长，校长，麻烦您再跟我讲一遍呗，查克拉的提炼速度，到底跟什么有关。”
食堂，奈良鹿鸣舒舒服服的吃着鸡排饭，突然一个呆头呆脑的人就冒了出来，见到伊鲁卡，奈良鹿鸣原本吃到鸡排饭的心情，都变差了不少。
这个人，从如何毕业，到如何变强，到如何加强或控制忍术威力，到如何提炼更多查克拉，到如何更快提炼查克拉，一层层问下来，让奈良鹿鸣脑壳都疼了起来。
他奈良鹿鸣要是知道这些，至于连三身术都学不会吗？不过好在这一次是在食堂问，奈良鹿鸣有借口可以不回答。
他敲了敲桌面，说道：“食不言寝不语。”
伊鲁卡点了点头，随后也吃起了饭，奈良鹿鸣看着还剩一半的鸡排饭，然后...选择一口将鸡排全部吃掉，然后身化暗影，在伊鲁卡懵逼的目光中，带着餐盘就离开了食堂。
回到办公室之后，奈良鹿鸣躺在自己的办公椅上，正想午睡，不经意拍了拍自己只有五分饱的肚子，有些难受，这样的状态，饭点之前就肯定会饿。
按照他不愿意委屈自己的性格，应该会喝下午茶，但是喝下午茶时，点心万一吃多了，那么晚饭的时候就没有胃口。
没有胃口的情况下，吃得就肯定比平时少，吃得少，叶仓又该自己埋怨自己是不是做得菜不好吃，然后奈良鹿鸣就得去开解安慰。
这样的话，可能就会错过了不少属于自己的时间，一天不知不觉就结束，到了该上床睡觉的时间，综上所述，这一天就白白浪费掉了。
因此，奈良鹿鸣觉得海野伊鲁卡这个学生，更加的差劲了，明明有着作为上忍的父母，有这样的教育资源，不去利用，反而盲目的相信一个陌生的校长。
活该毕不了业，但是想想，如果海野伊鲁卡毕不了业的话，那他不仅浪费了复读的一年，和以往六年的忍者学校的学习时间。
而且还会让自己这个作为“教导者”的人感觉心理内疚，然后对校长这份职业滋生更多的负面情绪，导致自己无法用平常心去对待这份工作。
这样的话，可能又会因为无心工作，让更多的孩子无法得到最好的成长空间，这样的话，日后木叶的中坚力量，势必就会短缺。
细思恐极，木叶就会因为这个原因变弱，木叶变弱了，平民的生活质量就会下降，而他们也会感知到这一点，如此，海野伊鲁卡或许会知道这件事的“罪魁祸首”就是他。
这样的话，海野伊鲁卡不仅白白浪费了七年的童年时光，从忍者学校肄业之后，还会时常后悔自己没有好好学习，只能成为一个平民。
而在日后，还会因为得知了自己是木叶变弱的罪魁祸首这件事，从而感觉内心难安，按照他一根筋的性格，自裁谢罪都不是不可能的。
深入想想，如果木叶变弱了，其他忍村肯定待不住，有可能会引发第四次忍界大战，而当时，奈良鹿鸣自己可能处于战场的最前线。
而海野伊鲁卡自杀的消息，要是传入了自己耳中，自己也会因为愧疚而无心战斗，最终可能连死三次，陷入真正的死亡，这一切的一切，都是因为海野伊鲁卡没能成忍者学校毕业！
想到这些，奈良鹿鸣彻底没有了午睡的心情，从自己座位上惊座而起，立马打开了自己的电脑，登录通讯软件，找到波风水门。
“在？给我搞个天才过来，充当我的助手，帮我为那些学生们答疑解惑！”
“......新之助你看怎么样？虽然没有那么惊才艳艳，但是忍者基础技艺很是扎实。”
“就他了！”
“好，那我下午让新之助过去报道，正好三代大人最近在为新之助的工作苦恼。”
简短的结束通话，奈良鹿鸣终于长松了一口气，为自己倒了一杯饮料，庆祝自己阻止了一次忍界大战，并且保住了性命。
下午，新之助来报道了，跟他那个担心他未来工作的老父亲不同，新之助此时精神焕发，像是为奈良鹿鸣工作这件事，让他很开心一样。
他甚至穿上了只有过年或者参加红白事才会穿的礼服，头发整理得一丝不苟，见到奈良鹿鸣，直接给他深深鞠了一躬，大声说道：
“奈良鹿鸣大人！好久不见，又能再次追随在您身边了！请您再一次鞭挞我，让我前进吧！”
奈良鹿鸣表情石化，因为这里可不仅仅有他们两个人，还有那个带新之助过来的年轻的女教师，怎么十分感人的话语，被新之助说出来，就感觉像是某种PLAY了呢？
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即使换了一个世界，身份颠倒，奈良鹿鸣也很讨厌这种形式大于实际的公开课，脱离了一线教育工作的人，技艺也是会退化的，何况是奈良鹿鸣这么个班级吊车尾。
别说是像某些大佬教授那样，即使不拿课本和教案，都能清晰的知道自己教授的是什么内容了，他即使看着教师提供的教案，对照着课本，都不知道要讲什么。
坐在办公室内，奈良鹿鸣看着几位教师提交的教案，作为校长，他每个学期都必须上一堂公开课，至于讲什么内容，就比较的自由，当然不能脱离学校授课范围。
因此，让奈良鹿鸣去讲他熟悉的广告学，显然是不怎么现实，所以他委托了学校内极为德高望重的教师，借来了他们的教案，进行参考。
不过让奈良鹿鸣难受的是，这些教师提交的教案，都是关于忍者修炼课程的教案，而悲催的是，奈良鹿鸣看不懂这些，毕竟曾经他就没学好，而且已经过去十年了。
别说是上手教导别人了，奈良鹿鸣自己都看不懂这上面写的究竟是什么，要是强行上课的话，那估计只会有一个结果，那就是真的误人子弟。
其实奈良鹿鸣挺希望过去大蛇丸那边上课的，毕竟开蒙的科学知识，他可知道不少，但是大蛇丸现在只教导一年级学生，而公开课，针对的是高年级学生。
到了高年级，就连忍者理论都很少教授了，绝大多数教授的都是修炼内容，而奈良鹿鸣，他的实力来源于英雄模板，即使经过第三次试炼，将他和劫的暗影分隔开来。
自己对于暗影的力量有了自己的理解，而且从劫那里也得到了不少他的修炼方式，但是...劫修炼的，在符文大陆那片土地，叫做暗影魔法。
虽然经过了系统的协调，让奈良鹿鸣的查克拉能够完美兼容暗影魔法，但是奈良鹿鸣自己可搞不通这个机制，因此他能教授的东西，完全不适合这些人。
何况，他现在可没有影之泪了，没办法让其他人也学习暗影魔法的力量。
而除了暗影魔法，奈良鹿鸣所获得的劫的不多的记忆之中，就只剩下在均衡教派，跟随苦说大师学习精神世界力量的内容了，可是...火影可没有精神世界这样的夹层啊。
这一次的事实再一次证明了，奈良鹿鸣根本没有成为忍者的天赋，小时候学不会的，现在也学不会，临时抱佛脚，也得是那种佛愿意怜悯的教众，奈良鹿鸣显然不是。
无奈之下，奈良鹿鸣拿着教案和教材，来到了火影办公室，没办法，他认识的人之中，靠谱且不会笑他的人，就只有波风水门了。
听完奈良鹿鸣的来意，波风水门的表情变得有些古怪，看着教案和教材，复述式问道：“你是说，让我帮你写一份剧本，将上课需要说的所有台词都记录下来？”
奈良鹿鸣无力的点了点头，这是他想到的最简单的办法了，与其寄希望于自己能开窍，然后将这些知识融会贯通，并且能够教授给别人这种希望渺茫的事情。
倒不如让波风水门直接写一个剧本，将要用到的台词、语气、节奏，以及动作、神情，全部写出来，这样或许能更好的混过去。
波风水门看着这些他十几年前就铭刻于心的内容，点了点头，说道：“这倒是没有问题，但是公开课你以前也上过，讲什么不是最重要的，后面的问答环节，才是公开课区别于普通课程的地方，毕竟校长嘛，就应该比教师要懂得更多。”
奈良鹿鸣却露出了一切尽在掌握之中的笑容，说道：“这个我已经准备好了，我会让几个教师使用变身术，冒充学生，然后一切按剧本走就行。”
所谓公开课，就是面向区域内所有受众的，因此不会只有一个班级上课，在这种情况下，安排几个老师，冒充学生，被发现的概率，近乎于零。
“额...不愧是你啊，奈良鹿鸣。”
波风水门脸上露出了一丝无奈，他早该想到奈良鹿鸣是能够做出这种事情的人，只不过，这样的话，公开课就真的成为了极致形式主义的事件了。
“那我能怎么办？明明你才是校长，要么你去上，我坐在下面听嘛。”
见奈良鹿鸣无赖的躺在椅子上，波风水门也是叹了一口气，点了点头，说道：“我最近是真的没有空，剧本我会帮你写的，明天你来拿就行。”
“行，不过你写的时候，最好考虑一下受众，毕竟听课的是孩子，讲得太高深，他们听不懂，这样的话，教学的效果就不够好了，最好简短，而且朴实无华。”
奈良鹿鸣很满意，不过他还是多做了一层保障，波风水门同意帮他写剧本，在他意料之中，但写得怎么样，现在还不太清楚。
因此，为了让自己背诵剧本的时候简单一点，那剧本的设计最好也简单一点，这样的话，他就不需要话太长的时间去背诵剧本了，而且“表演”时出错的几率也会降低。
奈良鹿鸣开心的走了，波风水门想了想，还是将教案放在了一边，关于帮朋友这件事，他义不容辞，但是他有更加重要的工作，而这两者，都需要他亲力亲为。
所以，第二天清晨，奈良鹿鸣满怀期待来到火影办公室的时候，就看到了精神有些不振的波风水门，正在大口大口喝着战牛，显然是熬夜甚至通宵工作了。
波风水门见奈良鹿鸣到来，指了指桌面上的一份装订好的文件，奈良鹿鸣拿起，开始翻阅起来，果然，波风水门就是那个一直靠谱的朋友啊。
只见“剧本”不仅写好了台词和备注，甚至波风水门还贴心的画了分镜头脚本，让奈良鹿鸣知道什么时候，面向哪里，做什么动作是最好的。
这种表演式的知识教授，对于孩子们而言很不公平，波风水门也深知这一点，为了弥补这些孩子，他只能尽全力去帮奈良鹿鸣演得更好，起码让孩子们获得一点知识。
波风水门可不仅按照奈良鹿鸣的要求，将上课的东西做成了剧本，后面还有近十页的QA问答，这些问答，都是波风水门自己演练时，站在学生的角度上，推测出来的学生最有可能问和最想知道的一些知识难点。
这样的话，奈良鹿鸣就不用刻意去挑选那些使用了变身术的老师，也能够为孩子们答疑解惑，这一切，也只是他这个做校长的一种无奈之举了。
奈良鹿鸣对于剧本很满意，没有感觉需要修改的地方，再加之波风水门现在的精神状况明显不是很好，他也没有多打扰，就拿着“剧本”离开了。
从今天开始，到公开课之前，奈良鹿鸣每天又多了一项工作，那就是背诵剧本，虽然授课时，他可以将剧本带上，但奈良鹿鸣觉得，波风水门付出了那么多时间和精力，他作为演员，也该尊重一下这位呕心沥血的编剧，因此难得的有了一点职业精神。
而公开课当天，也证实了波风水门是一个很有潜力的教育工作者，除了带队，波风水门在这样的大课堂上，也有着自己的天赋。
学生们听得目不转睛，虽然有教师监视的原因，但是大多数人，都是主动做笔记的，奈良鹿鸣的表演只能说合格，最大的功劳，还是波风水门编写的剧本。
而后面学生的提问环节，也展现了波风水门强大的思维能力，这些学生提出的问题，完全没有超出波风水门给出的问答范围，甚至一些比较有深度的问答，学生都没有问。
就这样，奈良鹿鸣凭借着自己六十分的演技，与波风水门满分的剧本，完成了一次还算优秀的公开课，甚至让忍者学校的教师，都忘记了奈良鹿鸣是个吊车尾的事实。
有的人会选择激流勇进，有的人会选择急流勇退，在所有人都期待奈良鹿鸣可以再来一次公开课时，奈良鹿鸣宣布自己不会在出席公开课。
同时动用自己的职权，将木叶忍者学校校长的义务范围进行了小幅度的调整，以确保自己未来不会再掉入同样的坑之中。
露脸这种事情，谁爱干谁干，反正他奈良鹿鸣是不想干了，现在回想起来，奈良鹿鸣都觉得自己快患上尴尬症了，要是再来一次，奈良鹿鸣都想换个村子生活了。
但是架不住学生的热情，尤其是那些没有去听公开课，但是听说了奈良鹿鸣讲课很容易让人听懂的事情，不少学生在碰见奈良鹿鸣之后，都会询问他问题。
因此，奈良鹿鸣不得不戴上耳机，假装自己听不到他们的呼喊，即使他的耳机里面什么声音都没有播放，但是这种做法，也架不住那些不要脸的人。
比如某个创了忍者学校创立四十余年来记录的那个男孩，海野伊鲁卡，在经历了一系列的事情之后，伊鲁卡仿佛认定了奈良鹿鸣是个好人。
每次遇到奈良鹿鸣，就会恬不知耻的黏上来，借着学习的借口，尽问一些奈良鹿鸣压根不懂的问题，弄得奈良鹿鸣尴尬得想把伊鲁卡也一起开除算了。
只是良心不怎么允许，但是面子也不允许奈良鹿鸣在伊鲁卡面前说不懂，于是他拿出了当初“教导”止水火遁的那一套说辞，含糊不清，故作高深的指点了伊鲁卡一番。
但是那套说辞忽悠止水这种天赋奇高的少年天才，同时也是奈良鹿鸣的狂热崇拜者的人有用，但是伊鲁卡从来就不是那种有天赋的人。
他唯一的特质就是在讨教上事无巨细，就如同那些愚笨而又勤奋的人一样，大家都在学一元二次方程，就他学不会。
教他做题，即使做对了，他还是要继续向你发问，刨根问底的问，洋葱剥皮般的问，甚至问道最核心的问题，那就是一元二次方程究竟是什么。
完全将同学或者老师，当成了创作一元二次方程的数学家一样，奈良鹿鸣对这样的人，就喜欢不起来，因为他是一个“不求甚解”的人。
不懂的他也懒得去追问，懂得知识，也懒得去深挖。虽然知道不管是学习什么知识，都要有打破砂锅问到底的勇气，但是当自己成为砂锅的时候，就会很难受。
“校长，校长，麻烦您再跟我讲一遍呗，查克拉的提炼速度，到底跟什么有关。”
食堂，奈良鹿鸣舒舒服服的吃着鸡排饭，突然一个呆头呆脑的人就冒了出来，见到伊鲁卡，奈良鹿鸣原本吃到鸡排饭的心情，都变差了不少。
这个人，从如何毕业，到如何变强，到如何加强或控制忍术威力，到如何提炼更多查克拉，到如何更快提炼查克拉，一层层问下来，让奈良鹿鸣脑壳都疼了起来。
他奈良鹿鸣要是知道这些，至于连三身术都学不会吗？不过好在这一次是在食堂问，奈良鹿鸣有借口可以不回答。
他敲了敲桌面，说道：“食不言寝不语。”
伊鲁卡点了点头，随后也吃起了饭，奈良鹿鸣看着还剩一半的鸡排饭，然后...选择一口将鸡排全部吃掉，然后身化暗影，在伊鲁卡懵逼的目光中，带着餐盘就离开了食堂。
回到办公室之后，奈良鹿鸣躺在自己的办公椅上，正想午睡，不经意拍了拍自己只有五分饱的肚子，有些难受，这样的状态，饭点之前就肯定会饿。
按照他不愿意委屈自己的性格，应该会喝下午茶，但是喝下午茶时，点心万一吃多了，那么晚饭的时候就没有胃口。
没有胃口的情况下，吃得就肯定比平时少，吃得少，叶仓又该自己埋怨自己是不是做得菜不好吃，然后奈良鹿鸣就得去开解安慰。
这样的话，可能就会错过了不少属于自己的时间，一天不知不觉就结束，到了该上床睡觉的时间，综上所述，这一天就白白浪费掉了。
因此，奈良鹿鸣觉得海野伊鲁卡这个学生，更加的差劲了，明明有着作为上忍的父母，有这样的教育资源，不去利用，反而盲目的相信一个陌生的校长。
活该毕不了业，但是想想，如果海野伊鲁卡毕不了业的话，那他不仅浪费了复读的一年，和以往六年的忍者学校的学习时间。
而且还会让自己这个作为“教导者”的人感觉心理内疚，然后对校长这份职业滋生更多的负面情绪，导致自己无法用平常心去对待这份工作。
这样的话，可能又会因为无心工作，让更多的孩子无法得到最好的成长空间，这样的话，日后木叶的中坚力量，势必就会短缺。
细思恐极，木叶就会因为这个原因变弱，木叶变弱了，平民的生活质量就会下降，而他们也会感知到这一点，如此，海野伊鲁卡或许会知道这件事的“罪魁祸首”就是他。
这样的话，海野伊鲁卡不仅白白浪费了七年的童年时光，从忍者学校肄业之后，还会时常后悔自己没有好好学习，只能成为一个平民。
而在日后，还会因为得知了自己是木叶变弱的罪魁祸首这件事，从而感觉内心难安，按照他一根筋的性格，自裁谢罪都不是不可能的。
深入想想，如果木叶变弱了，其他忍村肯定待不住，有可能会引发第四次忍界大战，而当时，奈良鹿鸣自己可能处于战场的最前线。
而海野伊鲁卡自杀的消息，要是传入了自己耳中，自己也会因为愧疚而无心战斗，最终可能连死三次，陷入真正的死亡，这一切的一切，都是因为海野伊鲁卡没能成忍者学校毕业！
想到这些，奈良鹿鸣彻底没有了午睡的心情，从自己座位上惊座而起，立马打开了自己的电脑，登录通讯软件，找到波风水门。
“在？给我搞个天才过来，充当我的助手，帮我为那些学生们答疑解惑！”
“......新之助你看怎么样？虽然没有那么惊才艳艳，但是忍者基础技艺很是扎实。”
“就他了！”
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下午，新之助来报道了，跟他那个担心他未来工作的老父亲不同，新之助此时精神焕发，像是为奈良鹿鸣工作这件事，让他很开心一样。
他甚至穿上了只有过年或者参加红白事才会穿的礼服，头发整理得一丝不苟，见到奈良鹿鸣，直接给他深深鞠了一躬，大声说道：
“奈良鹿鸣大人！好久不见，又能再次追随在您身边了！请您再一次鞭挞我，让我前进吧！”
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